Dwa miejskie przedszkola z nowym profilem - angielski to element codziennej edukacji

Rada Miasta postawiła kolejny akcent na wczesne kształcenie językowe w Częstochowie. Podczas decyzji podkreślono, że zmiana nazw ma nie tylko formę, lecz także treść - sygnalizuje rodzicom, że angielski będzie towarzyszył dzieciom każdego dnia. W praktyce to próba wyróżnienia placówek i ułatwienia wyboru rodzicom szukającym dwujęzycznych ofert dla najmłodszych.

• Rada Miasta Częstochowy i formalne decyzje - jak to wygląda teraz
• Program Powszechnej Edukacji Dwujęzycznej Bilingual Future - co dzieci będą doświadczać na co dzień

Rada Miasta Częstochowy i formalne decyzje - jak to wygląda teraz

Decyzja o rozszerzeniu nazw została podjęta przez Radę Miasta Częstochowy na wniosek, który złożyły wspólnie rada pedagogiczna i rada rodziców. Zmiana ma charakter zgodny z obowiązującymi przepisami i ma jasno komunikować profil placówek. Nowe brzmienie nazw ma pomóc w ich rozpoznawalności w środowisku edukacyjnym i w kontakcie z rodzicami.

Wskazane placówki to:

• MP 44 im. Janusza Korczaka - przedszkole językowe, ul. Gilowa
• MP 5 im. Jana Kilińskiego - przedszkole językowe, ul. Górska

Program Powszechnej Edukacji Dwujęzycznej Bilingual Future - co dzieci będą doświadczać na co dzień

W obu przedszkolach realizowany jest Program Powszechnej Edukacji Dwujęzycznej Bilingual Future. W praktyce oznacza to, że zajęcia prowadzone są równolegle w języku polskim i angielskim przez cały czas pobytu dziecka w placówce — nauka odbywa się przez zabawę, codzienne sytuacje i kontakt z rówieśnikami. Takie podejście ma na celu naturalne oswojenie się z językiem obcym od pierwszych lat edukacji.

Placówka potwierdza swoją jakość poprzez posiadany certyfikat placówki patronackiej i informuje, że ubiega się o certyfikat placówki eksperckiej, co ma świadczyć o konsekwentnym kierunku rozwoju i wysokim standardzie pracy.

Rodzaje aktywności i korzyści, które są podkreślane w programie:

• nauka języka w sytuacjach naturalnych i zabawie,
• wzmacnianie umiejętności komunikacyjnych i kompetencji poznawczych,
• budowanie otwartości na inne kultury oraz rozwijanie kreatywności i analitycznego myślenia.

Zmiana nazwy to również komunikat praktyczny - rodzice łatwiej odnajdą ofertę dwujęzyczną i będą mogli podejmować decyzje na podstawie jasnego profilu placówki.

Rodzice zainteresowani ofertą powinni zwrócić uwagę na status certyfikatów placówki, sposób realizacji programu oraz skład zespołu nauczycielskiego. To elementy, które realnie decydują o jakości dwujęzycznego startu dziecka i warto o nie dopytać podczas kontaktu z przedszkolem.

na podstawie: UM Częstochowa.